【导语】

一、江苏师范大学马克思主义学院简介

江苏师范大学马克思主义学院是根据中宣部教育部要求独立设置的二级学院，学院前身为马列主义教研室。1983年创建政教系，1991年从政教系分离并成立直属学校的社会科学部（期间，2000年校德育教研室并入），2006年与法政学院合并。2011年3月，成立独立设置的马克思主义学院。

学院现为江苏省示范马克思主义学院，拥有硕士、学士等多层次、多类型人才培养能力，主要负责全校本科生和研究生的思想政治理论课教学和研究、马克思主义理论学科建设、硕士研究生和思想政治教育专业本科生的培养工作。马克思主义理论学科为江苏省重点学科，拥有在全省乃至全国具有较大影响的学术研究方向。思想政治教育（师范）本科专业，为江苏省首批特色专业。现有马克思主义理论一级学科硕士点，涵盖马克思主义基本原理、马克思主义发展史、马克思主义中国化研究、国外马克思主义、思想政治教育、中国近现代史基本问题研究等6个二级学科硕士点，以及全日制学科教学（思想政治教育）专业教育硕士点以及在职人员攻读教育硕士（思想政治教育）学位点。学院拥有一个省级研究基地——中华家文化研究基地，合作拥有江苏省中国特色社会主义理论体系研究基地，校级研究机构——马克思主义中国化研究中心、伦理学与德育研究中心等科研机构挂靠学院。

学院现有教职工39人，其中，教授7人，副教授13人，12人拥有博士学位，获批全国高校思想政治理论课名师工作室1人，入选“教育部优秀中青年思想政治理论课择优资助计划”2人，江苏省“333”工程2人，江苏省“青蓝工程”中青年学术带头人2人，江苏省“青蓝工程”优秀青年骨干教师3人。现有全日制在校硕士生60余人、本科生200余人。

学院坚持教学、科研和学科建设“三位一体、相互促进”的发展思路，通过“战略研讨、梯队构建、方向凝练”，积极引导广大教师“有组织、有目的、有计划”地开展科学研究，努力做到“学科建设有梯队，科学研究有方向，教学水平有提升”，通过“学术与教学沙龙”、“全员听课评优”等活动，不断促进思政课建设向纵深发展。学院成立以来，教师共出版专著10部，发表论文近300篇，在《马克思主义研究》《哲学研究》《新华文摘》《马克思主义与现实》等权威期刊均有研究成果发表。先后承担国家、教育部、江苏省社会科学规划等项目30多项，其中，国家社科基金重大项目1项、重点项目2项。一批科研成果先后荣获部省级奖励。学院已经形成学科、科研、教学互促并进的良好局面。

“十三五”期间，学院将努力实现从教学型学院向教学科研型学院的转型，努力建设优势和特色较为鲜明、在省内乃至全国具有影响的学院，进入省重点建设马克思主义学院行列，积极向教育部重点建设马克思主义学院迈进。

二、教育学专业简介

教育学是一门独立的学科。

是研究人类教育现象和问题、揭示一般教育规律的科学。

中国在公元前约403-221年期间的《学记》是世界上最早专门论述教育问题的著作。

但是，作为教育科学体系中一门独立的学科，教育学是在总结人类教育实践经验中逐步形成，经过长期积累而发展起来的。

教育学是有目的地培养社会人的活动。

为了有效地进行教育活动，必须对其进行研究，经过长期积累而成为教育学特定的研究对象。

特别是现代社会的发展，现代教育实践的发展，对于教育学研究提出更新、更高的要求。

有人们深入研究的问题很多，例如教育本质问题，教育、社会、人三者关系问题，教育目的、内容、教育实施的途径、方法、形式以及它们的相互关系问题，教育过程问题，教育主体问题，教育制度、教育管理问题，以及反映中国特色的各种教育理论和教育实践问题等。

教育学是通过对各种教育现象和问题的研究揭示教育的一般规律。

教育学一般包括教育基本理论、教学论、德育论、体育、美育、学校管理等几个部分。

教育学具有综合性、理论性和实用性的特点。

需要用哲学、政治学、经济学、社会学、生理学、心理学、病理学、卫生学等方面的知识，对教育进行综合性的研究，以利于揭示教育规律,论证教育原理,说明教育方法，指导教育实践。

三、专业方向

学科教学（思政）

四、考研类型

非全日制

五、学制

3年

六、学费

3.00万

七、招生地区

江苏