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江苏师范大学
江苏师范大学
  • 简称:江师大
  • 地区: 江苏
  • 类型:师范类、公办
  • 学制:3~3年
  • 学费:¥3.00~9.00万
  • 班型:周末班
  • 地址:江苏省徐州市铜山新区上海路101号
  • 证书:研究生毕业证书+硕士学位证书

江苏师范大学历史文化与旅游学院非全日制学科教学(历史)硕士研究生招生简章

发布时间:
2024-04-07
发布者:
李翠娇
阅读量:

【导语】

一、江苏师范大学历史文化与旅游学院简介

历史文化与旅游学院前身是始建于1956年的江苏省中学师资训练班史地科,1978年成立历史系,是江苏省较早创办的历史学本科专业。2002年4月更名为社会发展学院,2005年6月成立历史文化与旅游学院。

学院设有历史系、旅游管理系(2002年)和文化产业管理系(2007年)。建有中国史、世界史两个省级重点学科,中国史、世界史、考古学3个历史学一级学科硕士点,学科教学(历史)专业硕士点,旅游公共管理二级学科硕士点,旅游管理二级学科硕士点和旅游管理硕士专业学位(MTA)授权点。

学院拥有国务院侨办侨务理论研究江苏基地,教育部区域国别研究中心备案机构和省高校国际问题研究中心——澳大利亚研究中心、巴基斯坦研究中心,“欧美同学会留学人员报国思想和实践研究”江苏师范大学研究基地,省高校重点研究基地“留学生与中国现代化”研究基地、与江苏省台办和徐州市政府共建“苏台合作与发展研究中心”等省部级研究平台。学院现为全国旅游及饭店业优秀人才培养基地、江苏省旅游培训基地、江苏省教育厅首批研学基地,拥有考古与文物艺术品分析实践教学实验室、模拟客房、模拟酒店、导游实训室、文化创意工作室等教学设施,建有93个省内外教育实习基地,37个专业实习基地。

学院现有教职工62人,专任教师53人。其中,教授10人,副教授20人。博士45人,占84.9%。省“333高层次人才培养工程”、省高校“青蓝工程”中青年带头人、省“社科优青”、省“双创博士”10余名,10多人在国家级、省级学会担任副会长、常务理事、理事等职务。20余名教师赴美、英、澳等国及台湾等地高校研修深造。2016年以来,学院教师承担的国家级基金项目18项,其中国家社会科学基金重大项目1项,冷门“绝学”和国别史等研究专项1项,国家社会科学基金11项,国家自然科学基金5项,省部级项目20项。横向课题到账经费140余万,获省部级社科优秀成果奖5项。出版著作9部,在SSCI一二区期刊发表论文5篇,在《世界历史》、《民族研究》等中文期刊发表论文200余篇。

学院现有全日制在籍本科生778人,研究生167人。与澳大利亚、泰国等国及台湾等地高水平大学建立实质性合作,每年有10多名本科生、研究生赴境外交流研修。考研录取率在全校名列前茅,多名学生考取英国伦敦大学学院、西班牙胡安卡洛斯国王大学、瑞士酒店管理学院等国外高水平大学硕士研究生。近5年来,获省高校重点教材2项、省优秀本科生毕业论文2项,获国家级大学生科研创新项目16项,省级18项。获全国师范院校历史学专业本科生教学技能大赛一等奖5项、二等奖4项、三等奖3项;省师范生教学基本功大赛一等奖4项、二等奖2项,三等奖3项;长三角师范生教学技能大赛一等奖1项、二等奖2项;省高校艺术经纪人大赛一等奖1项。获批文化和旅游部大学生团队实践扶持培养项目2项。学院主办的“孟子文化节”“金牌导游大赛”“红色情景剧巡演”“澳大利亚文化周”等系列活动已成为学校的品牌活动。

历年来,毕业生就业率均保持在98%以上,向重点大学输送博士生、硕士生300余人。部分优秀毕业生成长为特级教师、重点高校博士生导师、品牌酒店及景区高级管理人才、文化产业管理机构骨干,有的担任省内外高校、院系负责人和学术带头人,有的走上重要领导岗位。

在新的历史起点上,全院师生将继续弘扬“崇德厚学、励志敏行”的师大校训,加强本科生人才培养“导师制”,加强应用型人才培养岗位技能训练,努力成为专业特色鲜明、国内影响显著的教学研究型新兴学院!

二、教育学专业简介

教育学是一门独立的学科。

是研究人类教育现象和问题、揭示一般教育规律的科学。

中国在公元前约403-221年期间的《学记》是世界上最早专门论述教育问题的著作。

但是,作为教育科学体系中一门独立的学科,教育学是在总结人类教育实践经验中逐步形成,经过长期积累而发展起来的。

教育学是有目的地培养社会人的活动。

为了有效地进行教育活动,必须对其进行研究,经过长期积累而成为教育学特定的研究对象。

特别是现代社会的发展,现代教育实践的发展,对于教育学研究提出更新、更高的要求。

有人们深入研究的问题很多,例如教育本质问题,教育、社会、人三者关系问题,教育目的、内容、教育实施的途径、方法、形式以及它们的相互关系问题,教育过程问题,教育主体问题,教育制度、教育管理问题,以及反映中国特色的各种教育理论和教育实践问题等。

教育学是通过对各种教育现象和问题的研究揭示教育的一般规律。

教育学一般包括教育基本理论、教学论、德育论、体育、美育、学校管理等几个部分。

教育学具有综合性、理论性和实用性的特点。

需要用哲学、政治学、经济学、社会学、生理学、心理学、病理学、卫生学等方面的知识,对教育进行综合性的研究,以利于揭示教育规律,论证教育原理,说明教育方法,指导教育实践。

三、专业方向

学科教学(历史)

四、考研类型

非全日制

五、学制

3年

六、学费

3.00万

七、招生地区

江苏

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江苏师范大学
简称:江师大 地区: 江苏 学制:3~3年
招生方式 非全日制
招生方式 非全日制
学费:¥3.00~9.00万 班型:周末班 类型:师范类、公办 地址:江苏省徐州市铜山新区上海路101号 证书:研究生毕业证书+硕士学位证书
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江苏师范大学历史文化与旅游学院非全日制学科教学(历史)硕士研究生招生简章

发布时间:
2024-04-07
发布者:
李翠娇
阅读量:

【导语】

一、江苏师范大学历史文化与旅游学院简介

历史文化与旅游学院前身是始建于1956年的江苏省中学师资训练班史地科,1978年成立历史系,是江苏省较早创办的历史学本科专业。2002年4月更名为社会发展学院,2005年6月成立历史文化与旅游学院。

学院设有历史系、旅游管理系(2002年)和文化产业管理系(2007年)。建有中国史、世界史两个省级重点学科,中国史、世界史、考古学3个历史学一级学科硕士点,学科教学(历史)专业硕士点,旅游公共管理二级学科硕士点,旅游管理二级学科硕士点和旅游管理硕士专业学位(MTA)授权点。

学院拥有国务院侨办侨务理论研究江苏基地,教育部区域国别研究中心备案机构和省高校国际问题研究中心——澳大利亚研究中心、巴基斯坦研究中心,“欧美同学会留学人员报国思想和实践研究”江苏师范大学研究基地,省高校重点研究基地“留学生与中国现代化”研究基地、与江苏省台办和徐州市政府共建“苏台合作与发展研究中心”等省部级研究平台。学院现为全国旅游及饭店业优秀人才培养基地、江苏省旅游培训基地、江苏省教育厅首批研学基地,拥有考古与文物艺术品分析实践教学实验室、模拟客房、模拟酒店、导游实训室、文化创意工作室等教学设施,建有93个省内外教育实习基地,37个专业实习基地。

学院现有教职工62人,专任教师53人。其中,教授10人,副教授20人。博士45人,占84.9%。省“333高层次人才培养工程”、省高校“青蓝工程”中青年带头人、省“社科优青”、省“双创博士”10余名,10多人在国家级、省级学会担任副会长、常务理事、理事等职务。20余名教师赴美、英、澳等国及台湾等地高校研修深造。2016年以来,学院教师承担的国家级基金项目18项,其中国家社会科学基金重大项目1项,冷门“绝学”和国别史等研究专项1项,国家社会科学基金11项,国家自然科学基金5项,省部级项目20项。横向课题到账经费140余万,获省部级社科优秀成果奖5项。出版著作9部,在SSCI一二区期刊发表论文5篇,在《世界历史》、《民族研究》等中文期刊发表论文200余篇。

学院现有全日制在籍本科生778人,研究生167人。与澳大利亚、泰国等国及台湾等地高水平大学建立实质性合作,每年有10多名本科生、研究生赴境外交流研修。考研录取率在全校名列前茅,多名学生考取英国伦敦大学学院、西班牙胡安卡洛斯国王大学、瑞士酒店管理学院等国外高水平大学硕士研究生。近5年来,获省高校重点教材2项、省优秀本科生毕业论文2项,获国家级大学生科研创新项目16项,省级18项。获全国师范院校历史学专业本科生教学技能大赛一等奖5项、二等奖4项、三等奖3项;省师范生教学基本功大赛一等奖4项、二等奖2项,三等奖3项;长三角师范生教学技能大赛一等奖1项、二等奖2项;省高校艺术经纪人大赛一等奖1项。获批文化和旅游部大学生团队实践扶持培养项目2项。学院主办的“孟子文化节”“金牌导游大赛”“红色情景剧巡演”“澳大利亚文化周”等系列活动已成为学校的品牌活动。

历年来,毕业生就业率均保持在98%以上,向重点大学输送博士生、硕士生300余人。部分优秀毕业生成长为特级教师、重点高校博士生导师、品牌酒店及景区高级管理人才、文化产业管理机构骨干,有的担任省内外高校、院系负责人和学术带头人,有的走上重要领导岗位。

在新的历史起点上,全院师生将继续弘扬“崇德厚学、励志敏行”的师大校训,加强本科生人才培养“导师制”,加强应用型人才培养岗位技能训练,努力成为专业特色鲜明、国内影响显著的教学研究型新兴学院!

二、教育学专业简介

教育学是一门独立的学科。

是研究人类教育现象和问题、揭示一般教育规律的科学。

中国在公元前约403-221年期间的《学记》是世界上最早专门论述教育问题的著作。

但是,作为教育科学体系中一门独立的学科,教育学是在总结人类教育实践经验中逐步形成,经过长期积累而发展起来的。

教育学是有目的地培养社会人的活动。

为了有效地进行教育活动,必须对其进行研究,经过长期积累而成为教育学特定的研究对象。

特别是现代社会的发展,现代教育实践的发展,对于教育学研究提出更新、更高的要求。

有人们深入研究的问题很多,例如教育本质问题,教育、社会、人三者关系问题,教育目的、内容、教育实施的途径、方法、形式以及它们的相互关系问题,教育过程问题,教育主体问题,教育制度、教育管理问题,以及反映中国特色的各种教育理论和教育实践问题等。

教育学是通过对各种教育现象和问题的研究揭示教育的一般规律。

教育学一般包括教育基本理论、教学论、德育论、体育、美育、学校管理等几个部分。

教育学具有综合性、理论性和实用性的特点。

需要用哲学、政治学、经济学、社会学、生理学、心理学、病理学、卫生学等方面的知识,对教育进行综合性的研究,以利于揭示教育规律,论证教育原理,说明教育方法,指导教育实践。

三、专业方向

学科教学(历史)

四、考研类型

非全日制

五、学制

3年

六、学费

3.00万

七、招生地区

江苏

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