【导语】

一、吉林师范大学美术学院简介

吉林师范大学美术学院始建于1986年，前身为四平师范学院艺术系，1987年开始招收美术专业二年制专科学生。1998年，专科学制改为三年。1999年，开始招收四年制本科生。2001年9月艺术系正式分为美术和音乐两个系，原音乐教研室及部分教师组建成立音乐系，原艺术系更名为美术系。2002年美术系更名为美术学院，设美术学专业；2003年增设艺术设计专业同年招生，2008年增设绘画专业，2013年艺术设计专业分设为环境设计、视觉传达设计和产品设计三个专业。学院2007年获批美术学二级硕士点，2011年获一级学科硕士学位授予权，2012年自主设置二级学科艺术设计，2018年获批艺术硕士专业学位授权点。目前，学院共有美术学、环境设计、视觉传达设计、产品设计及绘画五个本科专业，本科生1497人；有美术学一级学科、课程与教学论二级学科、学科教学（美术）教育硕士专业学位、艺术硕士专业学位，硕士研究生70人。

学院教学区11000平方米，其中美术馆450平米，艺术长廊500平米，天光画室及专业教室7500平米的，现代多媒体教室4个，专业实验室4个，中、西画临摹室2间，阅览室1间，教师教学微格训练室1间。学院专业图书及影像资料万余册（盘），艺术陈列室收藏名家作品200余幅。教学仪器设备总价值500余万元，教育实习基地15个,专业写生基地8个，专业实习实训基地15个。硬件配备充分满足教学需求。

二、教育学专业简介

教育学是一门独立的学科。

是研究人类教育现象和问题、揭示一般教育规律的科学。

中国在公元前约403-221年期间的《学记》是世界上最早专门论述教育问题的著作。

但是，作为教育科学体系中一门独立的学科，教育学是在总结人类教育实践经验中逐步形成，经过长期积累而发展起来的。

教育学是有目的地培养社会人的活动。

为了有效地进行教育活动，必须对其进行研究，经过长期积累而成为教育学特定的研究对象。

特别是现代社会的发展，现代教育实践的发展，对于教育学研究提出更新、更高的要求。

有人们深入研究的问题很多，例如教育本质问题，教育、社会、人三者关系问题，教育目的、内容、教育实施的途径、方法、形式以及它们的相互关系问题，教育过程问题，教育主体问题，教育制度、教育管理问题，以及反映中国特色的各种教育理论和教育实践问题等。

教育学是通过对各种教育现象和问题的研究揭示教育的一般规律。

教育学一般包括教育基本理论、教学论、德育论、体育、美育、学校管理等几个部分。

教育学具有综合性、理论性和实用性的特点。

需要用哲学、政治学、经济学、社会学、生理学、心理学、病理学、卫生学等方面的知识，对教育进行综合性的研究，以利于揭示教育规律,论证教育原理,说明教育方法，指导教育实践。

三、专业方向

学科教学（美术）

四、考研类型

非全日制

五、学制

3年

六、学费

2.10万

七、招生地区

吉林