【导语】

一、石河子大学师范学院简介

【历史沿革】

学院位于新疆天山北麓被誉为戈壁明珠的石河子市。始建于1981年，原名为兵团教师进修学院，位于新疆奎屯市。1983年，更名为兵团教育学院。1987年成立兵团师范专科学校，两校合署办学。1996年，兵团高校结构调整，兵团师范专科学校与石河子农学院、石河子医学院、兵团经济专科学校合并成立石河子大学，更名为石河子大学师范学院，校址迁至石河子市。自1996年至今，为适应学校改革与发展的需要，学院先后历经三次系科调整，形成了目前以本科、研究生办学层次为主，教师职前培养和职后培训贯通的人才培养体系，为兵团和新疆基础教育发展及社会稳定发挥了积极作用。

【发展现状】

2018年，学院有教职员工92人，其中专职教师74人。专职教师中，有教授5人，副教授24人，讲师44人，助教2人；高级实验师2人，实验师1人。教师中有博士19人(含绿洲学者3人)，硕士54人，在读博士9人。在校生人数1875人，其中本科生1590人，研究生109人,专科生176人。

学院现有教育系、课程与教学系、心理学系、教育技术系4个教学系，教育学、学前教育、科学教育、应用心理学、教育技术学、数学与应用数学、物理学、地理科学、汉语言文学、化学、英语11个本科专业。

拥有教育学一级学科硕士学位授权点和教育硕士、应用心理硕士2个专业学位授权点。有国家精品资源共享课建设项目1项，兵团级精品课程1门，校级精品课程4门，校级一类课程6门。13个校级教育教学研究与实践基地；1个师范生现代教学技能实训中心、1个学前教育专业综合技能实训中心、1个心理学实验中心，实验教学面积1781平方米，设备总值600多万。拥有15个涉及教育、学前教育、心理专业的实验（实训）室。学院资料室藏书3万余册，专业期刊近300种，充分满足了本科、研究生专业教学和科学研究的需要。

【教学工作】

学院以推进学科专业发展为宗旨，以提升教学质量为重点，着力做好教学任务落实、毕业论文答辩、期中教学检查、期末考试等工作，确保教学管理关键环节不放松。制定《关于全面提高本科教育教学质量的若干意见》，促进本科教学质量进一步提升。组织开展青年教师教学基本功大赛和青年教师教学研讨课观摩活动，起到了“以老带新、以新促老、共同发展”的互动效应。

营造师范教育氛围。学院定期举办师范生教师基本技能大赛、师范生普通话大赛、“模拟课堂”比赛及“文明修身工程”等活动，营造浓厚的教师教育氛围，强化师范生教师基本技能的培养，提高师范生的就业竞争力。

【师资队伍建设】

注重师德师风建设。学院通过开展师德师风教育月活动，举办“师德师风”教育专题系列讲座，从教师职业道德、仪表礼仪、心理健康维护等方面不断提升教师教书育人的软实力。

提升教师教学水平。学院定期开展青年教师讲课大赛、专题学术讲座活动，促进教师教育教学观念的更新，教学方法的改进。积极发挥学院教学督导组的职能，将学生评教与督导评教相结合，建立健全教学质量评价体系，不断提升本科教学质量。

选树先进模范典型。通过开展“教书育人”、“管理育人”、“服务育人”的评选活动，树立典型人物，并加大舆论宣传力度，大力营造赶、比、超先进的良好氛围，有效促进学院师德师风建设。

【科学研究和社会服务】

学院现有1个自治区普通高校人文社科重点研究基地——新疆少数民族教育发展与教育政策研究中心，1个自治区产学研联合培养研究生示范基地；1个校级人文社科重点研究基地——心理应用研究中心；2017年举办高水平学术讲座9场。“教育书院”研究生学术沙龙活动举办14场。2017年教师获批国家自然科学基金项目2项，教育部人文社科项目1项，国家少工委项目1项，校级高层次人才科研启动项目2项，科研经费62万元。发表论文67篇，其中：CSSCI收录6篇，核心期刊25篇。出版著作3部，教材2部，获批专利2项。

1997年以来，学院先后被兵团教育局确定为兵团普通话培训测试中心、兵团中小学信息技术教育中心、兵团教师资格认定指导中心、兵团基础教育研究中心和兵团政策研究中心，担负着为兵团、新疆培养培训中小学教师和提供教育政策咨询的重任。2017年，共承担“国培计划”9个培训项目，培训学员495人次；在兵团范围内教师资格认定4389人次，普通话培训测试4100人次。组织183名师范生前往喀什地区、兵团第三师开展实习支教工作，学院数化专业学生党支部在南疆中小学开展义务帮扶活动，服务南疆基础教育事业发展。积极开展教育教学研究工作,主办《兵团教育学院学报》业内影响力不断扩大。

【发展规划】

在新的历史时期，师范学院将向着建设“教师教育特色鲜明，教育学科突出，心理学科强劲，教学质量过硬，科研水平较强，区内一流，西部有一定影响的教学研究型学院”的发展目标不断迈进！

二、学前教育专业简介

学前教育（PreschoolEducation）是由家长及幼师利用各种方法、实物，有系统、有计划而且科学地对他们的大脑进行各种刺激，使大脑各部位的功能逐渐完善而进行的教育。

学前教育是学前教育学的重要内容之一，是构成学前教育学的科学体系的一部分。

儿童是人生智力发展的基础阶段，又是发展最快的时期，适当、正确的学前教育对幼儿智力及其日后的发展有很大的作用。

超常儿童的形成、发展，无一不与适当、正确的学前教育有关，尤其是智力方面的学前教育。

学前智育是一个多方面的培养过程。

对学前儿童的心理健康关注也不可小觑。

这个年龄段的儿童心智发展极不成熟，需要家长及幼师积极的引导。

现在的孩子很多都是独生子女，自我意识很强，缺乏对他人的关心，不懂得分享，因此，作为家长和幼师，应积极引导孩子学会关心他人、学会分享、乐于分享。

学前教育是一门综合性非常强的学科。

学前教育有广义和狭义之分。

广义的学前教育是指从出生到6周岁或7周岁的儿童实施的保育和教育。

狭义的学前教育是指对3~6周岁或7周岁的儿童实施的保育和教育。

学前教育是就业率排名最高的专业之一，几乎是供不应求，很多幼儿园都需要提前下“定单”。

因为社会不是缺少幼儿教师，而是缺少高文化高素质的幼儿教师。

这样的教师，不仅要拥有一定的艺术实践能力，还要拥有广博的文化素养和识物察人的智慧，以及敏锐的科研意识以及良好的科研能力。

幼儿时期是形成性格人格发展的重要时期，因此学前教育在幼儿成长过程中扮演着重要的角色。

三、专业方向

学前教育

四、考研类型

非全日制

五、学制

2年

六、学费

1.60万

七、招生地区

新疆