上海师范大学教育学院非全日制学前教育硕士研究生招生简章

发布时间：

2024-04-01

发布者：

李翠娇

阅读量：

【导语】

一、上海师范大学教育学院简介

教育学院前身为1954年设立的教育学心理学教研室。1983年9月，原教育学心理学教研室发展为三个各自独立的机构，即教育科学研究所、教育管理系、教育学心理学教学部。1997年3月24日，合并成立教育科学学院。2002年6月18日，教育科学学院、初等教育学院、学科教育研究所合并，成立上海师范大学新的教育科学学院。2006年10月16日，撤销教育科学学院行政建制，成立教育学院。

教育学院现下设6个系：教育系、心理系、管理系、初等教育系、学前教育系和教育技术系。建有5个研究所：教育科学研究所、心理学研究所、小学教育研究所、学科教育研究所、高等职业研究所；10个中心：现代校长研修中心、国际与比较教育研究中心、儿童发展与家庭研究中心、心理学重点实验中心、小学教师教育研究中心，小学语文教学研究中心、心理咨询中心、心理测评研究中心、教师教学技能实训中心，教育技术研究中心。

学院现有教育学和心理学2个博士后流动站，2个一级学科博士点：教育学、心理学；横跨教育学、心理学两大学科的11个二级学科博士点：教育学原理、课程与教学论、比较教育学、学前教育学、高等教育学、职业技术教育学、教师教育、教育心理学、发展心理学、认知心理学、管理心理学；教育学、心理学2个一级学科硕士点，15个二级硕士点（学术型）：教育学原理、教育史、课程与教学论、比较教育学、学前教育学、高等教育学、成人教育学、职业技术教育学、初等教育学、教师教育、基础心理学、发展与教育心理学、应用心理学、教育经济与管理、教育技术学；3个全日制专业学位硕士点（应用型）：教育硕士（教育管理）、教育硕士（小学教育）、应用心理硕士；4个在职人员攻读教育硕士专业学位点：教育管理、小学教育、心理健康教育、学前教育；6个全日制本科专业：教育学、应用心理学、学前教育、小学教育、公共事业管理和教育技术学。

学院已具有较高的学科建设水平和综合研究能力。有1个上海市重点学科：发展与教育心理学；1个上海市教委重点学科：比较教育学；2个市级本科教育高地：心理学应用型人才培养模式和小学教育；两个国家级一流本科专业（金专）建设点：小学教育、应用心理学；1个教育部特色专业：小学教育；1个上海市应用本科建设项目：学前教育；2个校级重点学科：高等职业教育学、基础教育改革与发展。近年来，学院承担了一批国家和省部级科研项目，发表和出版了大量较高层次的论文、著作，获得了许多国家级、省市级科研奖、教学成果奖和教材奖，在教育学科、心理学科和管理学科上形成了独特的优势。同时，学院以学科建设为依托，强化了教师教育特色，在为上海乃至全国基础教育服务方面做出了突出的贡献。

二、学前教育专业简介

学前教育（PreschoolEducation）是由家长及幼师利用各种方法、实物，有系统、有计划而且科学地对他们的大脑进行各种刺激，使大脑各部位的功能逐渐完善而进行的教育。

学前教育是学前教育学的重要内容之一，是构成学前教育学的科学体系的一部分。

儿童是人生智力发展的基础阶段，又是发展最快的时期，适当、正确的学前教育对幼儿智力及其日后的发展有很大的作用。

超常儿童的形成、发展，无一不与适当、正确的学前教育有关，尤其是智力方面的学前教育。

学前智育是一个多方面的培养过程。

对学前儿童的心理健康关注也不可小觑。

这个年龄段的儿童心智发展极不成熟，需要家长及幼师积极的引导。

现在的孩子很多都是独生子女，自我意识很强，缺乏对他人的关心，不懂得分享，因此，作为家长和幼师，应积极引导孩子学会关心他人、学会分享、乐于分享。

学前教育是一门综合性非常强的学科。

学前教育有广义和狭义之分。

广义的学前教育是指从出生到6周岁或7周岁的儿童实施的保育和教育。