昆明理工大学马克思主义学院非全日制中国近现代史基本问题研究硕士研究生招生简章

发布时间：

2024-04-02

发布者：

李翠娇

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【导语】

一、昆明理工大学马克思主义学院简介

昆明理工大学马克思主义学院是建校伊始就设立的教学部门，曾名为社科部、马列部、社科学院。2006年11月马克思主义教学研究部作为独立的二级教学部门单列，名称为社会科学学院、马克思主义教学研究部；2016年2月更名为马克思主义学院、社会科学学院。2017年11月学院被云南省委宣传部、云南省委高校工委遴选为云南省首批重点马院。按照重点马院建设要求，2018年3月学校决定马克思主义学院单列，不再保留社会科学学院。

学院现有教职工90人，其中中共党员69人，正高级职称13人、副高级职称41人，博士33人，博导2人、硕导53人。教师队伍中，有中央“马工程”首席专家、“云岭楷模”王展飞教授，有享受国务院特殊津贴专家、全国优秀教师、全国优秀教育工作者、全国优秀思想政治理论课教师、全国高校优秀思想政治教育工作者、全国思想政治理论课教师年度影响力人物、全国高校优秀中青年思想政治理论课教师择优资助计划获得者、国家社科基金通讯评审专家等，有云南省有突出贡献的哲学社会科学专家，宣传文化系统“四个一批”人才、云南省中青年学术技术带头人、云南省中青年学术技术带头人后备人才、省委宣讲团专家、云南省“万人计划”文化名家、云南省“万人计划”青年拔尖人才、云南省“高层次人才引进计划”青年拔尖人才、“云岭名师”、云南省高校教学名师、云南省中国特色社会主义理论体系研究中心特约研究员等骨干教师。近年来先后有30余名教师到国内外著名大学进行中长期访学研修。

学院自1999年至2003年开设思想政治教育本科专业，共计毕业5届本科学生300余人。从2004年开始招收科学技术哲学专业硕士研究生，2010年获哲学一级学科硕士学位授权，现设马克思主义哲学、中国哲学、外国哲学、科技哲学、伦理学、美学、经济哲学七个二级学科；2007年开始招收马克思主义基本原理、思想政治教育两个专业的硕士研究生，2018年获得马克思主义理论一级学科硕士学位授权，现设马克思主义基本原理、马克思主义中国化研究、思想政治教育、中国近现代史基本问题研究四个二级学科。马克思主义理论学科被列为校重点建设一流学科、被云南省列为马克思主义理论一级博士学位授权点培育学科。自2004年招收硕士研究生以来，共培养毕业硕士研究生760余人，研究生就业率一直保持在95%以上，就业去向主要集中在党政机关、高校、企事业单位、部队等；考取博士研究生继续深造的人数逐年增加。目前在校硕士研究生280余人。近年来招收培养留学硕士研究生5名，先后有12名研究生到国内外交流学习，有20余篇研究生学位论文被评为省级、校级优秀硕士学位论文。研究生每年获准立项各级各类研究课题近30项、发表学术论文200余篇、获科研成果奖10余项。

马克思主义学院现设有马克思主义基本原理教学研究中心、马克思主义中国化教学研究中心、思想政治教育教学研究中心、中国近现代社会发展教学研究中心、社会科学研究中心五个教学科研机构。行政管理和教辅部门主要包括综合办、教务办、研教办、科研办、资料室等。学院有心理咨询与研究中心、师德培训中心、中华传统文化教育实践基地等教学科研平台；有“全国师德建设实践与创新基地”、省哲学社会科学创新团队、省教育研究学术工作站、省名师工作室、省级教研中心以及校级创新团队、学科方向团队等；与空军部队、云南省博物馆、云南白药集团、杨善州林场、红河书院、石龙坝水电站、晋宁县鲁黑村等多家单位共建实践基地，与省内外多家兄弟院校建立了长期合作关系。

马克思主义学院现有思想政治理论课专任教师87人，承担全校本、硕、博学生的思想政治理论课教学任务，学生数量居全省首位。思政课教学长期保持省内领先水平，是云南省共建思政课“手拉手”的组长单位。先后获得云南省教学成果二等奖，被评为云南省高校“思政课”建设评估优秀学校、云南省高校思政课教育教学“五个一”竞赛活动最佳组织奖，2次荣获云南省“德育工作”先进集体称号。有云南省高校思政课教学团队1个、校级教学团队2个，有省级精品课程3门、校级精品课程5门、校级研究生百门核心课程4门。学院教师承担各类教研课题近30项，获省、部、厅级教研奖励60余项。适应新时代思想政治理论课建设标准和要求，学院积极探索并形成了富有特色的集体备课制度，定期开展教学研讨、教学展示，为认真上好每一堂思政课奠定坚实基础，在学校思想政治教育中发挥重要的主渠道、主课堂作用。认真组织开展实践教学，连续多年汇编形成有代表性的实践教学优秀成果。

学院突出科研反哺教学，助推党建、宣传、思想、文化工作。强化马克思主义基础理论和经典著作的教学与研究，关注民族地区经济社会发展，在马克思主义政治经济学、《资本论》研究、中国化马克思主义与当代中国研究、边疆民族地区意识形态安全、青少年德育、生态文明建设、民族地区经济社会发展、党的统一战线理论等领域逐渐形成了较为鲜明的特色。进入新世纪以来，学院科研项目立项共315项，其中国家社科基金项目35项；发表期刊论文1182篇，其中核心期刊论文336篇；出版著作195部；获得教学、科研奖203项，其中获得云南省哲学社会科学优秀成果一等奖10项，位居省内第一。产生了良好的社会影响力，为夯实教学基础、不断提高教学质量提供了强有力的支撑。

学院先后承办第六届全国高校马克思主义基本原理学术研讨会、连续两届承办统战理论研究与实践专题学术研讨会、承办习近平新时代中国特色社会主义思想进课堂专题研讨会、承办五省区高校思想政治理论课青年教师讲课大赛，主办学习习近平总书记在学校思想政治理论课教师座谈会讲话精神“全国理论研讨会”、全国学习贯彻党的十九届四中全会精神集体备课会暨“形势与政策”课分教指委2019年会；每月不间断地邀请国内著名专家学者来学院讲学；定期组织开展院内的教学展示、学术论坛、学术活动月等活动，具有浓厚的教研和学术氛围。

党的十八大以来，马克思主义学院认真贯彻落实全国教育大会、全国高校思想政治工作会议以及全国学校思想政治理论课教师座谈会等一系列重要会议精神，以习近平新时代中国特色社会主义思想为指引，始终坚持立德树人，秉承“马院姓马、在马言马”的初心和使命，以学科建设为龙头，以教师队伍建设为关键，以办好思想政治理论课为中心，切实发挥马克思主义理论学科的领航作用，扎实推进新时代思政课改革创新，努力推进学院的改革发展建设稳步迈向新的台阶。

二、教育学专业简介

教育学是一门独立的学科。

是研究人类教育现象和问题、揭示一般教育规律的科学。

中国在公元前约403-221年期间的《学记》是世界上最早专门论述教育问题的著作。

但是，作为教育科学体系中一门独立的学科，教育学是在总结人类教育实践经验中逐步形成，经过长期积累而发展起来的。

教育学是有目的地培养社会人的活动。

为了有效地进行教育活动，必须对其进行研究，经过长期积累而成为教育学特定的研究对象。

特别是现代社会的发展，现代教育实践的发展，对于教育学研究提出更新、更高的要求。

有人们深入研究的问题很多，例如教育本质问题，教育、社会、人三者关系问题，教育目的、内容、教育实施的途径、方法、形式以及它们的相互关系问题，教育过程问题，教育主体问题，教育制度、教育管理问题，以及反映中国特色的各种教育理论和教育实践问题等。

教育学是通过对各种教育现象和问题的研究揭示教育的一般规律。

教育学一般包括教育基本理论、教学论、德育论、体育、美育、学校管理等几个部分。

教育学具有综合性、理论性和实用性的特点。