【导语】

一、哈尔滨师范大学生命科学与技术学院简介

学院具有悠久的历史，其前身生物系为哈尔滨师范大学成立之初的五个系（专业）之一，现由生物科学系、生物技术系、园林系、生物科学研究所、生物工程研究所以及黑龙江省植物转基因育种中心组成。学院现设有生物科学、生物技术、园林、生态学四个本科专业，本科在校生1300余人；博士研究生27人；硕士研究生155人。2018届本科毕业生考研录取率31.5%，列全校第一。

学院现有专任教师64人，其中教授20人，副教授28人，讲师14人；具有博士学位的教师43人，在读博士1人；博士生导师3人，硕士生导师34人；享受国务院政府特殊津贴1人，享受黑龙江省政府特殊津贴1人；省杰出青年基金获得者1人、省优秀中青年专家1人，省级教学名师1人，黑龙江省师德先进个人2人、校级教学名师9人、省级教学新秀1人。

学院现有植物生物学实验室，分子细胞遗传与育种实验室2个省级重点实验室，生物学基础实验教学中心1个省级实验教学示范中心，生物学教学论、动物学、植物学3门省级精品课，基因工程导论、遗传学2门校级精品课。生物科学专业为黑龙江省省级重点专业和国家一类特色专业。

学院现有生物学一级学科博士后流动站，生物学（一级学科）为省级重点学科，植物学、动物学、遗传学3个省级领军人才梯队，学院拥有生物学一级学科博士学位授予权，招收博士研究生；拥有生物学和生态学两个一级学科硕士学位授权点，目前在植物学、动物学、遗传学、生物化学与分子生物学和生态学五个方向招收硕士研究生。

六十余年来，生物人秉承艰苦奋斗、力争上游的光荣传统，注重师资队伍建设和学生能力的培养，现已建立起一支学历高、职称结构合理、教学及科研水平突出的高水平师资队伍，培养出一批专业基本功扎实、思想坚定、勇于创新的新型人才。

二、教育学专业简介

教育学是一门独立的学科。

是研究人类教育现象和问题、揭示一般教育规律的科学。

中国在公元前约403-221年期间的《学记》是世界上最早专门论述教育问题的著作。

但是，作为教育科学体系中一门独立的学科，教育学是在总结人类教育实践经验中逐步形成，经过长期积累而发展起来的。

教育学是有目的地培养社会人的活动。

为了有效地进行教育活动，必须对其进行研究，经过长期积累而成为教育学特定的研究对象。

特别是现代社会的发展，现代教育实践的发展，对于教育学研究提出更新、更高的要求。

有人们深入研究的问题很多，例如教育本质问题，教育、社会、人三者关系问题，教育目的、内容、教育实施的途径、方法、形式以及它们的相互关系问题，教育过程问题，教育主体问题，教育制度、教育管理问题，以及反映中国特色的各种教育理论和教育实践问题等。

教育学是通过对各种教育现象和问题的研究揭示教育的一般规律。

教育学一般包括教育基本理论、教学论、德育论、体育、美育、学校管理等几个部分。

教育学具有综合性、理论性和实用性的特点。

需要用哲学、政治学、经济学、社会学、生理学、心理学、病理学、卫生学等方面的知识，对教育进行综合性的研究，以利于揭示教育规律,论证教育原理,说明教育方法，指导教育实践。

三、专业方向

学科教学（生物）

四、考研类型

非全日制

五、学制

3年

六、学费

2.40万

七、招生地区

黑龙江