华东师范大学教育信息技术学系非全日制现代教育技术硕士研究生招生简章

发布时间：

2024-04-01

发布者：

李翠娇

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【导语】

一、华东师范大学教育信息技术学系简介

教育信息技术学系隶属于教育学部，是华师大教育学部大家庭中的一员，具有良好的学术积淀与氛围。专职任课教师二十多名，其中教授五名，副教授十余名，现任系主任为顾小清教授。

教师主要研究聚焦于教育信息化理论与系统规划、学习科学与技术设计、数字媒体与数字出版研究、教育信息化装备、环境及技术标准研究以及计算机支持教育测量、评价及管理等领域。

目前承担多项国家级课题并积极参与国际合作交流，与美国、英国、荷兰、日本、新加坡等国，以及香港、台湾等地区高等院校有长期的合作、交流关系。

在全国高校学科专业排名中，教育技术学专业是我校5个A++专业之一。目前，在读全日制本科生近300名，硕士生约120名，博士生25名。多年来，教育技术学专科本科生、硕士研究生就业率在全校排名中一直名列前茅。

在教育科学和技术科学都飞带发展的今天，该系全体教职员工同心协力、不断创新，做好本职工作的同时，努力寻找新的突破点和增长点。如先后与苏州工业园区、广州TCL集团共建了全国最早的两个教育技术学博士后科研工作站。又如面向全国进行教育技术应用（示范性）实验区建设，首批实验区已在江苏省、浙江省、山东省等所属的几个县、市级区域全面展开，协助这些地区教育信息化的整体推进。还如正在积极修订本科生和研究生的教学计划，并对专业实验室进行全面的改造。这些表明，华东师大教育信息技术学系正在展现它新的风貌。

二、教育学专业简介

教育学是一门独立的学科。

是研究人类教育现象和问题、揭示一般教育规律的科学。

中国在公元前约403-221年期间的《学记》是世界上最早专门论述教育问题的著作。

但是，作为教育科学体系中一门独立的学科，教育学是在总结人类教育实践经验中逐步形成，经过长期积累而发展起来的。

教育学是有目的地培养社会人的活动。

为了有效地进行教育活动，必须对其进行研究，经过长期积累而成为教育学特定的研究对象。

特别是现代社会的发展，现代教育实践的发展，对于教育学研究提出更新、更高的要求。

有人们深入研究的问题很多，例如教育本质问题，教育、社会、人三者关系问题，教育目的、内容、教育实施的途径、方法、形式以及它们的相互关系问题，教育过程问题，教育主体问题，教育制度、教育管理问题，以及反映中国特色的各种教育理论和教育实践问题等。

教育学是通过对各种教育现象和问题的研究揭示教育的一般规律。

教育学一般包括教育基本理论、教学论、德育论、体育、美育、学校管理等几个部分。

教育学具有综合性、理论性和实用性的特点。