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广州大学
广州大学
  • 简称:广大
  • 地区: 广东
  • 类型:综合类、公办
  • 学制:3~3年
  • 学费:¥3.00~15.00万
  • 班型:周末班
  • 地址:广东省广州市大学城外环西路230号
  • 证书:研究生毕业证书+硕士学位证书

广州大学外国语学院非全日制学科教学(英语)硕士研究生招生简章

发布时间:
2024-04-02
发布者:
李翠娇
阅读量:

【导语】

一、广州大学外国语学院简介

外国语学院具有近60年的办学历史,是学校目前规模最大的学院之一。现有教职员工136人,其中专任教师120人。教师中有教授12人、副教授28人、讲师74人;博士研究生导师1人、硕士研究生导师28人;中青年教师多数具有或正在攻读博士学位。学院目前有全日制在校本科生1490人、硕士研究生201人。

学院目前设英语系、东语系、西语系、大学英语教学部、研究生工作部等5个教学单位。本科教育设有英语、日语、法语3个专业,其中英语专业设英语教师教育、国际商务、翻译等3个专业方向。研究生教育有英语语言文学、课程与教学论(英语教育)硕士学位授权点及教育硕士(学科教学—英语)专业学位点方向。

学院坚持“立德树人”根本任务,立足“珠三角”、面向海内外着力培养地方经济社会发展与国家重大战略所需的基础扎实、适应能力强、具有国际视野的高素质、创新型、应用型外语人才。2008年,英语专业在教育部组织的英语专业本科教学工作水平评估中获评“优秀”等级。英语(师范)专业被评为学校特色专业。各专业招生第一志愿报考率与毕业生就业率一直位列学校各学院前列。

经过多年的努力,外国语学院目前已成为“珠三角”乃至华南地区师资力量雄厚、学科专业特色鲜明、人才培养质量突出的重要外语人才培养基地。

二、教育学专业简介

教育学是一门独立的学科。

是研究人类教育现象和问题、揭示一般教育规律的科学。

中国在公元前约403-221年期间的《学记》是世界上最早专门论述教育问题的著作。

但是,作为教育科学体系中一门独立的学科,教育学是在总结人类教育实践经验中逐步形成,经过长期积累而发展起来的。

教育学是有目的地培养社会人的活动。

为了有效地进行教育活动,必须对其进行研究,经过长期积累而成为教育学特定的研究对象。

特别是现代社会的发展,现代教育实践的发展,对于教育学研究提出更新、更高的要求。

有人们深入研究的问题很多,例如教育本质问题,教育、社会、人三者关系问题,教育目的、内容、教育实施的途径、方法、形式以及它们的相互关系问题,教育过程问题,教育主体问题,教育制度、教育管理问题,以及反映中国特色的各种教育理论和教育实践问题等。

教育学是通过对各种教育现象和问题的研究揭示教育的一般规律。

教育学一般包括教育基本理论、教学论、德育论、体育、美育、学校管理等几个部分。

教育学具有综合性、理论性和实用性的特点。

需要用哲学、政治学、经济学、社会学、生理学、心理学、病理学、卫生学等方面的知识,对教育进行综合性的研究,以利于揭示教育规律,论证教育原理,说明教育方法,指导教育实践。

三、专业方向

学科教学(英语)

四、考研类型

非全日制

五、学制

3年

六、学费

4.50万

七、招生地区

广东

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简称:广大 地区: 广东 学制:3~3年
招生方式 非全日制
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广州大学外国语学院非全日制学科教学(英语)硕士研究生招生简章

发布时间:
2024-04-02
发布者:
李翠娇
阅读量:

【导语】

一、广州大学外国语学院简介

外国语学院具有近60年的办学历史,是学校目前规模最大的学院之一。现有教职员工136人,其中专任教师120人。教师中有教授12人、副教授28人、讲师74人;博士研究生导师1人、硕士研究生导师28人;中青年教师多数具有或正在攻读博士学位。学院目前有全日制在校本科生1490人、硕士研究生201人。

学院目前设英语系、东语系、西语系、大学英语教学部、研究生工作部等5个教学单位。本科教育设有英语、日语、法语3个专业,其中英语专业设英语教师教育、国际商务、翻译等3个专业方向。研究生教育有英语语言文学、课程与教学论(英语教育)硕士学位授权点及教育硕士(学科教学—英语)专业学位点方向。

学院坚持“立德树人”根本任务,立足“珠三角”、面向海内外着力培养地方经济社会发展与国家重大战略所需的基础扎实、适应能力强、具有国际视野的高素质、创新型、应用型外语人才。2008年,英语专业在教育部组织的英语专业本科教学工作水平评估中获评“优秀”等级。英语(师范)专业被评为学校特色专业。各专业招生第一志愿报考率与毕业生就业率一直位列学校各学院前列。

经过多年的努力,外国语学院目前已成为“珠三角”乃至华南地区师资力量雄厚、学科专业特色鲜明、人才培养质量突出的重要外语人才培养基地。

二、教育学专业简介

教育学是一门独立的学科。

是研究人类教育现象和问题、揭示一般教育规律的科学。

中国在公元前约403-221年期间的《学记》是世界上最早专门论述教育问题的著作。

但是,作为教育科学体系中一门独立的学科,教育学是在总结人类教育实践经验中逐步形成,经过长期积累而发展起来的。

教育学是有目的地培养社会人的活动。

为了有效地进行教育活动,必须对其进行研究,经过长期积累而成为教育学特定的研究对象。

特别是现代社会的发展,现代教育实践的发展,对于教育学研究提出更新、更高的要求。

有人们深入研究的问题很多,例如教育本质问题,教育、社会、人三者关系问题,教育目的、内容、教育实施的途径、方法、形式以及它们的相互关系问题,教育过程问题,教育主体问题,教育制度、教育管理问题,以及反映中国特色的各种教育理论和教育实践问题等。

教育学是通过对各种教育现象和问题的研究揭示教育的一般规律。

教育学一般包括教育基本理论、教学论、德育论、体育、美育、学校管理等几个部分。

教育学具有综合性、理论性和实用性的特点。

需要用哲学、政治学、经济学、社会学、生理学、心理学、病理学、卫生学等方面的知识,对教育进行综合性的研究,以利于揭示教育规律,论证教育原理,说明教育方法,指导教育实践。

三、专业方向

学科教学(英语)

四、考研类型

非全日制

五、学制

3年

六、学费

4.50万

七、招生地区

广东

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