青岛大学师范学院、教师教育学院非全日制应用心理硕士研究生招生简章

发布时间：

2024-04-08

发布者：

李翠娇

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【导语】

一、青岛大学师范学院、教师教育学院简介

青岛大学师范学院的前身为青岛师范专科学校，其历史沿革可追溯到1951年成立的青岛教师业余进修学院。1993年经国家教委批准，青岛师范专科学校与青岛大学、青岛医学院、山东纺织工学院合并组建新的青岛大学，改名为青岛大学师范学院。2015年12月，学校进行教学科研单位调整，重新组建青岛大学师范学院，并成立青岛大学教师教育学院。

学院以教师教育为根本任务，主要承担为青岛地区培养培训基础教育师资的重要职能。现有教育学一级学科硕士点和教育经济与管理二级学科硕士点，有科技与教育管理研究方向博士点；教育硕士专业学位点涵盖教育管理、小学教育、学前教育、心理健康教育、现代教育技术、学科教学等15个学科领域；有小学教育、学前教育、教育技术学、应用心理学4个本科专业。2016年7月学院新增小学教育、学前教育、教育技术、心理健康4个教育硕士学科领域，2017年学院又新增心理学一级学科硕士点和应用心理专业学位硕士点，学院实现教育学、心理学学术学位和专业硕士学位点全覆盖；学院还设有教育经济与管理硕士点、科技与教育管理博士点招生方向及博士后招收方向。学院现有教职工86人，其中专任教师61人，教授6人，副教授25人。现有“十三五”山东省高等学校人文社会科学研究平台“山东省教育科技经济协同发展研究中心”、山东省教育厅青岛大学基础教育课程研究中心、山东省现代教育技术培训中心青岛大学培训基地、青岛教育发展研究院、青岛心理与精神健康研究院、中央与地方共建高校特色优势学科心理学实验室等研究、培训机构，是山东省省级教师教育基地。《山东高等教育》（双月刊，国内外公开发行）编辑部设在青岛教育发展研究院。

学院以建设高水平教师教育学院为目标，坚持为基础教育服务的方向和教师专业化的导向，大力加强教师教育的内涵发展和学科体系建设，积极推行“学术性与师范性和谐统一、综合性与适应性有效结合、学科专业与教育专业一体并重、文化素质教育与专业素质教育有机渗透、教学技能与教育智慧协调发展、业务素质与师德修养全面提高”的教改方略，初步形成了“以本科教育为主体，研究生教育为先导，中小幼教师教育纵向衔接，职前培养与职后培训一体贯通”的新型教师教育体系，为地区教育振兴和社会发展服务的水平不断提高。

今后，学院将以建设特色优势学科为重点，以提高人才培养质量为核心，不断深化教育改革，努力提高办学水平，全面推进高水平教师教育学院建设，力争成为国内综合性大学举办教师教育的成功范例。

二、心理学专业简介

心理学是一门研究人类心理现象及其影响下的精神功能和行为活动的学科。

在研究生阶段，心理学专业的研究内容更加深入和细致，涵盖了多个领域。

首先，心理学研究涉及知觉、认知、情绪、人格、行为、人际关系、社会关系等许多领域，也与日常生活的许多领域——家庭、教育、健康、社会等发生关联。

心理学一方面尝试用大脑运作来解释个体基本的行为与心理机能，同时，心理学也尝试解释个体心理机能在社会行为与社会动力中的角色。

其次，心理学作为一门独立学科门类的时间很短，仅有一百多年的历史。

然而，随着科学的发展，心理学的对象由灵魂改为心灵。

心理学成为独立学科门类的时间很短，仅有一百多年的历史。

心理学作为一门科学，是从1879年德国学者冯特受自然科学的影响，建立心理实验室，脱离思辨性哲学成为一门独立的学科开始的。

此外，心理学与神经科学、医学、生物学等科学有关，因为这些科学所探讨的生理作用会影响个体的心智。

同时，心理学也与工程学、社会学、教育学等领域有着密切的联系。